孙强：以爱育人，铸师魂“壹个人遇到好老师是人生的幸运”，我希望我的学生是幸运的，也希望我的学校是光荣的孙强，中共党员，中学物理一级教师，自2009年踏入教学征程以来，一直坚守在教学一线他始终秉持“以聪明育人，用耐心筑梦”的教学信仰，从点滴小事做起，爱岗尽职、敢于担当、甘于奉献，职业业绩突出，多次被评为秦都区杰出教师和校级杰出教师。

在秀丽的校园里，铃声是姿势旅程的号角，教室则是愿望启航的港湾孙强老师怀揣着对物理教学的热爱和用爱育人的追求，在彩虹教学的这片天地里，努力耕耘，成为学生们寻觅未知和成长为“仁”的引路人教学物理，是天然的诗篇，是宇宙的乐章。

从牛顿的苹果到爱因斯坦的光速，从微观的量子全球到浩瀚的宇宙星空，物理学的每壹个发现，都是人类聪明的结晶，都闪耀着璀璨的光芒

孙强老师热爱物理，不仅由于它揭示了宇宙的奥秘，更由于它蕴含着启迪心智、塑造人格的力量他始终坚信，教学的本质，不是灌输姿势，而是点燃心灵，让学生在寻觅和思索中发现自我，成就自我在课堂上，孙老师从不拘泥于公式的推导和题目的讲解，而是努力将物理姿势和生活实际、科技前沿相结合，用生动的语言、形象的比喻，将抽象的物理概念具象化，让学生感受到物理学的曼妙。

他会带领学生仰望星空，思索宇宙的起源；他会带领学生走进实验室，亲手验证物理定律；他会带领学生关注科技新闻，了解物理学的应用前景他希望，通过他的引导，学生能够感受到物理学的魔力，激发寻觅未知的热诚育人教学，不是简单的姿势灌输，而是一场心灵的对话，是用爱和耐心，点燃学生内心对姿势的渴望之火。

在这漫漫教学路上，孙强老师始终以物理为舟，载着学生们渡过姿势的海洋，驶给成长和愿望的彼岸，让每壹个学生都能在广阔的天空中，找到属于自己的星辰故事2024年7月，孙强老师成为高三14班的物理任课教师，机缘让大家师徒的友情彼此相识。

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第一节课堂上，学生们的眼神中带着审视和好奇，看似在认真听讲，实则暗暗观察着这位新老师的一举一动每到下课，他们便拿着一道道颇具难度的题将我围住，那些题像是一道道关卡，表面上是虚心求教，实则更像是一场无声的“挑衅”，仿佛在试探我的姿势储备和教学能力到底怎样。

最让我印象深刻的是那个“桀骜不驯”的他——伶俐、可人、性格又有点激动

在讲解题目时，我全神贯注，不放过任何壹个细节，尽力将复杂的姿势点拆解成通俗易懂的内容慢慢地，他被我的认真和专业所折服，从提问到讨论再到同享，大家成了无话不谈的兄弟在进修生活经过中，我深知他心情易激动，于是在日常探讨中，我潜移默化地引导他收敛脾气。

在长期的相处和教学经过中，他也慢慢有了改变，从桀骜不驯的青涩少年，变为有远大理想的有志青年高三转瞬即逝，他取得了不错的成绩，考入了他理想的大学和专业：兰州大学物理专业拜拜面时，他特别感谢我对他们的包容，感谢我的因材施教；这段故事也让我深刻体会到，学生是多元的群体，教学不能拘泥于单一方法，因材施教才能助力他们成长。

2024年7月，孙强老师接手高三10班的物理课，遇到了壹个大高个，伶俐但自律性差的学生他深知高三的重要性，一步错便也许影响一生接手班主任后，他从严标准，高考揭榜时，这个学生以优异的成绩被西南交通大学录取。

录取后，他激动万分，完全没想到自己能超常发挥这段故事让孙强老师深刻领会到，教学是一份沉甸甸的职责只要秉持不抛弃、不言败的信仰，用心去做，就一定能收获学生的成长，这份收获，比任何荣誉都更加珍贵教学是一场漫长的修行

孙强老师始终愿做一名麦田里的守望者，用慈爱、耐心和职责心守护每一位学生的成长，让他们在物理的星河里、在成长的旅途中，点亮属于自己的光芒和希望。

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